Картотека народных игр России, направленная специально на сплочение, снятие барьеров и развитие дружеских связей у дошкольников среднего и старшего возраста. В нее вошли динамичные, хороводные и тактильные игры разных народов нашей страны.
Карточка №1. Русская игра «Клубок» (Хороводная)
- Возраст: 4–7 лет.
- Цель: Формирование чувства «мы», обучение синхронизации движений в большой группе, развитие бережного отношения к сверстникам.
- Материалы: Не требуются.
Ход игры
Дети берутся за руки, образуя длинную цепочку. Воспитатель (или активный ребенок) становится ведущим — «иголкой». Он ведет цепочку за собой по кругу, а затем начинает закручивать ее вокруг крайнего игрока («нитки»), плотно прижимая детей друг к другу, пока вся группа не совьется в единый «клубок».
- Слова: В процессе закручивания все хором поют или приговаривают: «Я по горенке шла, клубок ниток нашла. Вейся, вейся, клубок, вейся, вейся, моток…»
- Кульминация: Когда клубок плотно сжат, ведущий дает команду аккуратно раскрутиться назад, не разрывая рук.
Карточка №2. Башкирская игра «Медный пень» («Вак-вак»)
- Возраст: 5–7 лет.
- Цель: Развитие доверия к партнеру по команде, умения действовать сообща, снятие зажатости.
- Материалы: Не требуются.
Ход игры
Дети делятся на пары. Пары образуют большой круг. Один ребенок в паре садится на корточки (он — «медный пень»), а второй встает позади него, положив руки ему на плечи (он — «хозяин»). В центре круга ходит водящий.
- Игровые действия: Водящий подходит к любой паре и спрашивает хозяина: «Продаешь ли пень?». Хозяин отвечает: «Продаю за медный пятак!».
- Правило: После этих слов водящий и хозяин бегут вокруг внешнего круга в противоположных направлениях. Кто первый добежит до «пня» и положит руки ему на плечи — становится его новым хозяином, а опоздавший идет водить.
- Эффект сплочения: Постоянная смена партнеров, радость от поддержки «пня», который активно болеет за своего хозяина.
Карточка №3. Татарская игра «Передай тюбетейку» («Түбәтәй»)
- Возраст: 4–7 лет.
- Цель: Развитие внимания друг к другу, преодоление стеснения, создание общей радостной атмосферы.
- Материалы: Татарская национальная шапочка (тюбетейка) или любой яркий головной убор.
Ход игры
Дети встают в плотный круг. Под веселую татарскую народную мелодию они начинают быстро передавать тюбетейку друг другу из рук в руки, примеряя ее на голову соседа справа.
- Правило: Музыка внезапно останавливается. Тот ребенок, на голове которого в этот момент оказалась тюбетейка, выходит в центр круга.
- Эффект сплочения: Вместо наказания группа поддерживает вышедшего. Ребенок показывает любое танцевальное движение, а весь круг дружно и весело повторяет его за ним. Никто не выбывает из игры.
Карточка №4. Бурятская игра «Иголка, нитка и узелок»
- Возраст: 5–7 лет.
- Цель: Воспитание взаимовыручки, командной ответственности, координации совместных действий.
- Материалы: Не требуются.
Ход игры
Считалкой выбираются три игрока: «Иголка», «Нитка» и «Узелок». Они берутся за руки и встают друг за другом. Остальные дети берутся за руки и образуют большой круг-лабиринт.
- Игровые действия: «Иголка» бегает, забегая в круг и выбегая из него (под поднятыми руками детей). «Нитка» и «Узелок» должны бежать строго за ней, не разрывая рук.
- Задача группы: Помогать тройке. Дети в кругу должны вовремя поднимать руки, чтобы вся цепочка («иголка с ниткой») проскочила беспрепятственно. Игра заканчивается, когда нить полностью «прошьет» круг.
Карточка №5. Дагестанская игра «Подними платок» («Гушдан»)
- Возраст: 5–7 лет.
- Цель: Развитие ловкости, доброжелательного соперничества, умения радоваться за успехи других ребят.
- Материалы: Красивый легкий платок.
Ход игры
В центре площадки кладется платок. Дети встают вокруг него в большой круг. Начинает звучать национальная музыка (лезгинка).
- Игровые действия: Дети идут по кругу, пританцовывая. По сигналу свистка или с остановкой музыки двое участников, оказавшихся ближе всего к назначенному сектору, должны добежать до центра и успеть поднять платок.
- Важное правило сплочения: Игрок, который поднял платок, не просто побеждает, а плавно танцует с ним в центре, приглашая второго участника на танец. Круг активно аплодирует в такт музыке.
Карточка №6. Русская игра «Маляр» (Тактильно-доверительная)
- Возраст: 4–6 лет.
- Цель: Снятие тактильных барьеров, развитие эмпатии, преодоление чувства отчужденности у застенчивых детей.
- Материалы: Не требуются.
Ход игры
Дети разбиваются на пары. Один ребенок закрывает глаза и становится «стеной», второй — «маляром».
- Игровые действия: Воспитатель дает негромкие команды, а «маляр» выполняет их на спине своего партнера мягкими движениями пальцев и ладоней: «Белим стену (гладим ладошками вверх-вниз), рисуем солнышко (круговые движения), пошел мелкий дождик (легкие постукивания пальчиками), пригрело теплое солнышко (прижать теплые ладони к спине)».
- Кульминация: Дети меняются ролями. Игра учит бережному и ласковому физическому контакту.
